Módulo 1 Actividad 5

Nivel académico y subsistema o disciplina	Licenciatura en Derecho
Asignatura	Curso Introducción a las Tecnologías de Información para alumnos de la Licenciatura en Derecho

Unidad temática	“INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN Y PROCESADOR DE TEXTOS WORD”
Contenidos	1.       Conceptos generales 1.1    Definición de computadora. ¿Qué es Software y Qué es Hardware?. Dispositivos de Entrada. Dispositivos de Salida. Dispositivos de Almacenamiento. 1.2    Manipulación de Archivos y Carpetas 2.       Procesador de Textos Word 2.1    Elaboración y Formato a documentos. Diseño de Página, Inserción de imágenes, Tablas de contenido, Ortografía y Gramática. Elaboración de Diapositivas con Power Point 3.1    Elaboración y formato de Presentaciones, Inserción de Imágenes, Audio y Video. Animación y Transición. 4.       Servicios de Internet 4.1    Correo Electrónico. Búsqueda de Información. Chat. Foros. Noticias.
Título (opcional)
Población	Alumnos de diversos semestres de la carrera de derecho. (aproximadamente 17 alumnos)
Duración	20 horas
Propósitos	Desarrollar en los alumnos las habilidades para el uso de la informática en sus distintas variantes tecnológicas, así como para su autoaprendizaje. Que el alumno cuente con las herramientas necesarias para la investigación de un tema que le asignaré y lo exponga brevemente a sus compañeros mediante una presentación electrónica, auxiliándose con el cañón proyector. El alumno aprenderá a utilizar las herramientas del procesador de palabras Word, mediante presentaciones electrónicas que elaboraré, mediante la lectura de documentos y/o manuales, tutoriales y videos que le proporcionaré para que elabore su trabajo de investigación. El alumno aprenderá a utilizar las herramientas de Power Point para la elaboración de presentaciones mediante material que le proporcionaré como manuales, presentaciones electrónicas, tutoriales en línea, para que elabore una presentación  en donde explicará el tema que se le asigno. El alumno aprenderá a utilizar internet como medio para la obtención de información y realice la investigación de información del tema asignado.
Habilidades digitales	A.       Uso de Internet a.       Como fuente de información Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida. Aa2.2 Construcción de criterios para definir la credibilidad de la información obtenida. Se le indicará al alumno que no toda la información que encuentre en la red es verídica por lo que se le enseñará a identificar cuáles paginas pueden ser confiables y cuáles no, se le enseñará cómo realizar búsquedas de información en internet mediante palabras clave elegidas además de que identifique las diferentes secciones con que cuenta un buscador. b.       Como medio de creación de contenidos. Ac1.1 Uso del blog para producir contenidos en el ámbito académico Ac1.2 Inclusión de ligas a videos y texto dentro del blog. Mediante blogger crearé un blog en el cual colocaré diversa información que sea de utilidad para el alumno, así como enlaces  a páginas de tutoriales en línea de Word, Power Point e internet, a descargas de archivos que complementen los conceptos del contenido temático. Para lo cual proporcionaré la dirección del blog al alumno. C.       Presentación de información y procesamiento de datos a.       Procesador de textos C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital, impresión en ambas caras). Cb2.1 Uso del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o sitios de internet. El alumno aprenderá a utilizar las herramientas de Word para la realización de documentos con buena presentación y calidad. Del tema que le asigne investigar al alumno, y después de haber realizado la búsqueda y selección de información del mismo en Internet deberá elaborar un documento de Word. b.       Presentador Cb2.1 Uso del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o sitios en internet. El alumno aprenderá a utilizar las herramientas con que cuenta Power Point para la elaboración de presentaciones electrónicas. Deberá elaborar una presentación del tema asignado, que incluya imágenes, audio y video.
Materiales	Computadora con acceso a Internet, y con Microsoft Office 2007 Cañón proyector Presentación Electrónica para el tema de conceptos generales, una para Word, una para Power Point y otra para los servicios de internet. Manuales de Word, Power Point e Internet en formato pdf descargados de Internet para proporcionarlos a los alumnos como complemento de los temas. Cuestionarios impresos y digitales para evaluar cada tema. Videos y tutoriales en línea que complemente la información de cada uno de los temas.
Actividades	Con blogger elaboraré un blog en donde proporcionaré al alumno información adicional de cada uno de los temas, así como ligas de acceso a videos y tutoriales en línea y cuestionarios digitales para la evaluación de los temas. Con el uso del cañón mostrar y exponer al alumno la presentación electrónica de cada uno de los contenidos temáticos. Aplicar cuestionarios impresos y digitales de los temas que se expongan al alumno. Asignar al alumno el tema de investigación que le corresponde. Indicar a alumno las características que debe tener su documento de Word, el cual deberá tener una caratula, una tabla de contenido, la información del tema asignado en no más de 20 cuartillas, conclusiones y las fuentes consultadas.  Indicar al alumno que el número máximo de diapositivas para su presentación será de 20, en donde deberá incluir imágenes descargadas de internet, imágenes tomadas con una cámara digital o celular, audio y video ya sea que lo descargue de internet o que el mismo lo capture y lo edite. Exposición del tema investigado en máximo 20 minutos.
Bibliografía de consulta para el profesor	ÁLVAREZ DE SOTO MAYOR, Pedro. Internet Edición 2010. México: Ed. Anaya Multimedia, 2010. 368p. BEEKMAN George. Introducción a la Informática. México: Pearson Educación, 2004. 664p. BELLO, César. Introducción a la Informática. Modelos de Cómputo. México: Paraninfo, 2004. 336p. BOTT, Ed. Office 2007. México: Ed. Anaya Multimedia, 2009. 976p. CASTILLO, Eugenia, FORERO Jaime y RODRÍGUEZ, Juan Carlos. Gran Enciclopedia ECISA,  Tomo Matemáticas e Informática. México: Norma, 2001. 248p.LLAMAS GALLARDO, Delia, GÓMEZ, Guadalupe,  Introducción a la Tecnología Informática. Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM, cuaderno de trabajo No. 20. México. 2007 NORTON, Introducción a la Computación. 3ra Edición México: McGraw-Hill. PEÑA, Manuela. Office 2007. México: Ed. Anaya Multimedia, 2007. 416p. STEVEN C. Chapra, P. Raymond Canale, Introducción a la Computación para Ingenieros. México: McGraw-Hill, 1993. 739p. VILLAREAL, Sonia. Introducción a la Computación. México: McGraw-Hill.